"Фотографии эти такие прямо рабочие. Здесь педагоги Доброй истории Елизавета Гудкова, Оля Телицына и Юлия Малышева совместно с психологами и методологами Ольгой Ерахтиной и Еленой Никоновой обсуждают принципы работы сообщества. В данном случае конечно нашей театральной студии. Очень много маленьких и больших совместных дел приводит к тому, что родители и дети выбирают быть частью Доброй истории.
Встречи проходят еженедельно. Мы обсуждаем работу над спектаклями, ситуации на репетициях, ищем ответы на педагогические вопросы у психологов, потому что они понимают почему у ребят бывают именно такие реакции на происходящее.
Вообще это конечно прямо "по-барски" иметь такую команду специалистов в театральной студии. Хотя, это необходимо. Ведь очень часто родители приводят ребят заниматься театром и говорят при этом:
- У него энергии через край просто, он дома по стенкам только не бегает. (а ведь это больше про спорт, чем про театр, репетиции и занятия требуют большой сосредоточенности и пока один ребенок бегает по стенкам, другие вынуждены ждать, когда он успокоится);
- Он зажатый весь, раскрепостите и раскройте его;
- Постоянно выступает дома перед всеми, поэтому пришли сюда;
- У нас нет особо друзей, может здесь найдёт...
и можно перечислять и перечислять. Во всех ситуациях педагогу очень бы помог диалог с психологом, его поддержка и в понимании поведения детей, и в разговоре с родителями.
И я понимаю, что не всем студиям это "по-карману".
Мы создали инклюзивную студию на базе Благотворительного движения "Искорка Фонд", как один из способов реабилитации детей после длительного лечения. За годы работы мы расширили свою целевую аудиторию и будем продолжать это делать.
Сейчас в такой продуманной, глубокой совместной работе людей искусства и психологов нуждаются многие дети.
Очень здорово, что мы можем так вот работать.
Я безмерно благодарна партнёрам проекта ФГК "Бизнес-юрист", людям, кто поддерживает театральное творчество ребят Виолетта Блажите, Андрей Матисов, Татьяна Костромитина, Андрей Смирнов, всем зрителям, которые приходят на наши спектакли."
Встречи проходят еженедельно. Мы обсуждаем работу над спектаклями, ситуации на репетициях, ищем ответы на педагогические вопросы у психологов, потому что они понимают почему у ребят бывают именно такие реакции на происходящее.
Вообще это конечно прямо "по-барски" иметь такую команду специалистов в театральной студии. Хотя, это необходимо. Ведь очень часто родители приводят ребят заниматься театром и говорят при этом:
- У него энергии через край просто, он дома по стенкам только не бегает. (а ведь это больше про спорт, чем про театр, репетиции и занятия требуют большой сосредоточенности и пока один ребенок бегает по стенкам, другие вынуждены ждать, когда он успокоится);
- Он зажатый весь, раскрепостите и раскройте его;
- Постоянно выступает дома перед всеми, поэтому пришли сюда;
- У нас нет особо друзей, может здесь найдёт...
и можно перечислять и перечислять. Во всех ситуациях педагогу очень бы помог диалог с психологом, его поддержка и в понимании поведения детей, и в разговоре с родителями.
И я понимаю, что не всем студиям это "по-карману".
Мы создали инклюзивную студию на базе Благотворительного движения "Искорка Фонд", как один из способов реабилитации детей после длительного лечения. За годы работы мы расширили свою целевую аудиторию и будем продолжать это делать.
Сейчас в такой продуманной, глубокой совместной работе людей искусства и психологов нуждаются многие дети.
Очень здорово, что мы можем так вот работать.
Я безмерно благодарна партнёрам проекта ФГК "Бизнес-юрист", людям, кто поддерживает театральное творчество ребят Виолетта Блажите, Андрей Матисов, Татьяна Костромитина, Андрей Смирнов, всем зрителям, которые приходят на наши спектакли."